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在学而思的标准化下,如何快速复制名师?

来源:学而思网校在线少儿英语 时间:2020-04-07 16:59:35

   十年前,k12教育培训行业最受欢迎,门槛最低,各种教育机构如雨后春笋般涌现。经过十年的市场竞争,一些机构的规模仍然和以前一样,而另一些机构则停业了。但好未来的学习和思考已经逐渐成长为行业中的一棵参天大树。这使得很多人不得不惊叹XR的增长速度和规模。

 
  因此,经常有人问为什么XRS可以突出重围。事实上,只有一个答案——标准化做得很好。
 
  什么是标准化?在经历了短暂的自然增长之后,学而思找到了制度扩张标准化的实质。当新东方正以难以复制的名师效应为教学培训行业而战时,学而思决心走一条更容易被复制的标准化教学路线。
 
  标准化运营是公司生存的核心,而学而思标准化运营的核心是其独特的新教师培训计划。它不仅是新教师与好未来的双选会,而且为新教师塑造职业价值观提供了良好的精神指导。
 
  学而思在新教师培训中做的最好的事情就是保护教师的成就感,这与教育理念中教师保护儿童成就感的原则类似。
 
  成就感包括两个方面:一是我们教学技能的进步;二是我们周围接收到的看不见的“磁场”,这就是我们所说的对企业文化的认同。
 
  教师首先应该审视一个人的行为,然后认同他的价值观,最后才是你的能力。
 
  一般来说,新教师的培训将集中和封闭进行突击培训。
 
  集中和封闭的新培训主要是关于技能和文化的。事实上,在不同的阶段,学而思不断在这两个方面找到平衡点,以满足不同阶段的就业需求。根据时间节点,大致可以分为以下几个阶段。
 
  首先是文化认同培训:
 
  试想当时,学而思的声誉不是很大,培训周期也很长。是什么让老师愿意留下来?除了对教育的热情,学而思还具有一贯的文化渗透风格。当时,我们所能想到的XRS的所有高管都陪同他们参加了万米赛跑和文化拓展。
 
  其次是压力训练:
 
  XRS一直在行业内树立卓越的声誉,并通过高淘汰率筛选企业文化。在新的训练阶段淘汰率从10%到40%不等。一批学术带头人不能接受的,不是不能得到公司的录用,而是不能接受努力,然后“被企业选中”。然后他们在公开场合宣布他们没有通过培训,所以培训过程顺便检查了参加培训的教师的抗压能力。
 
  三是文化内涵的培养
 
  当培训过于注重教师的教学能力时,学而思做出了内在的演绎,完全跳出了教育界对培训的思考。换句话说,教育公司也是公司。要做大做强,首先要做技能筛选,然后在技能面前培养员工的认同感。
 
  虽然这三点是基于好未来的价值观和成长路径,但也适用于教学培训机构。
 
  因为对我们来说,这些在外界看来“高高在上”的新教师培训项目实际上就像一场马拉松比赛。如果培训机构下定决心要冲刺到底,不管中间流了多少汗,只要严格按照培训计划健康有效地锻炼,就一定能收获成功的喜悦。
 
  因此,为了帮助组织更好地形成自己的成长体系,更快地培养一名小白老师成为组织的“栋梁”,我们特地将学而思的这本“神奇”的新教师培训手册,组织成“0-2年新教师培训”的培训班,呈现给大家,与您分享XRS背后的成功秘诀。
 
  新教师的培训将分为五天。整个培训过程的最终目的是通过学习学而思新的教师培训课程,激发教师的内在动力,形成良好的工作习惯。
 
  尽管大多数新教师都有一定的教学经验,但他们往往不考虑教师在课堂上需要什么样的能力,如内在的、外在的和服务的技能,家庭和学校的沟通技能等等,这些能力使教师能够清楚地控制学生在课堂上情绪的微小变化,以便及时调整。
 
  写教案是学而思老师非常擅长的“手艺活”,也是作为老师最常用的实践技能。老师们经常花十倍的时间准备一节好课。认真编写教学计划是一个合格教师的基本技能。在这里,我们将告诉你如何有效地编写教学计划。
 
  外功课是最有条不紊的课程。在这节课上,我们将根据教师培训的方法,从语音、眼神、肢体语言、姿势、互动、教师风格等方面,认真讲解外功的内容和标准,让教师更好地探索自己的外功表现。
 
  在学而思,一个好的板书设计是远远不够的。要把板书的设计转化为真实的内容,就需要运用组织良好的互动课堂教学来实现。在这里,我们将以技能为重点,以课堂实例为支撑,给教师提供实践经验和方法。
 
  如前所述,好未来是一家高度重视企业文化的公司,其教育精神的核心是尽力而为。”“全力以赴”不是简单的“全力以赴”,而是对工作和生活的积极态度。当你走近美好未来背后的文化,你可能会给你的老师带来不同的启迪。
 
  f、 如何回答好问题
 
  说一个好问题听起来很容易,但实际上,练习起来并不容易。许多老师认为他们已经把这个话题解释清楚了,但学生们不知道为什么。本次培训的目的之一是更好地确定基于学科逻辑的主题教学方法,教会新教师如何引进、铺垫、拓展、改进和思考。
 
  g、 一门课程管理
 
  在学而思理论体系的基础上建立培训细则,针对不同年龄段的孩子,从如何规范管理、如何处理课堂常见问题和策略入手,落实教师对培训机构课堂的初步认识,这样他们就能很快找到课程的核心。
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